浪尖創(chuàng)新班

浪尖創(chuàng)新班，是以浪尖集團在其行業(yè)深耕和沉淀所形成的對設(shè)計教育制定的“浪尖方案”；是對人才培養(yǎng)的深刻認知和海內(nèi)外教學(xué)模式的總結(jié)；是依托武漢設(shè)立的“D+M工業(yè)設(shè)計小鎮(zhèn)”所整合的產(chǎn)、學(xué)、研、用等多維資源，開展企業(yè)冠名的特色教育實驗班；是基于“浪尖交互式全景教育®”模式和浪尖首倡的《全產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計創(chuàng)新服務(wù)導(dǎo)則》為標準，為培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才提供人才培養(yǎng)方案定制、教學(xué)體系規(guī)劃、課程和教研課題合作共建等方面的整體解決方案，致力于為中國工業(yè)設(shè)計和設(shè)計產(chǎn)業(yè)化持續(xù)健康發(fā)展提供人才支撐。

湖北大學(xué)浪尖創(chuàng)新班

由湖北大學(xué)與浪尖集團2019年聯(lián)合開辦，發(fā)揮湖北大學(xué)綜合性學(xué)科優(yōu)勢，以及浪尖集團工業(yè)設(shè)計全產(chǎn)業(yè)鏈平臺資源，由企業(yè)提供前沿課程和設(shè)計項目，訂單式培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展與企業(yè)所需的藝術(shù)設(shè)計高水平應(yīng)用人才，進一步推動新時代設(shè)計教育與設(shè)計產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

基于校企聯(lián)合的培養(yǎng)模式，2018級31名畢業(yè)生中，共有7人次獲得實用新型專利、外觀專利，近20人次獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各級獎項，8人考取研究生。

創(chuàng)新班班長楊威、學(xué)習(xí)委員王斌表示：“學(xué)院和公司進行針對性地培養(yǎng)引導(dǎo)，幫助我們對未來職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的定位，更明確的目標和成長路徑”。

D+M 全產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計創(chuàng)新研修班

研修班通過實訓(xùn)活動開展，以培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計綜合性創(chuàng)新設(shè)計跨界人才為主要方向，集聚浪尖全產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計創(chuàng)新服務(wù)平臺以及D+M工業(yè)設(shè)計小鎮(zhèn)工業(yè)服務(wù)業(yè)生態(tài)區(qū)資源，以市場為導(dǎo)向，以產(chǎn)出具有商業(yè)價值的創(chuàng)新設(shè)計產(chǎn)品項目為目標，將實訓(xùn)打造成高校和企業(yè)聯(lián)動參與、集大學(xué)生創(chuàng)意培訓(xùn)和項目運營實踐為一體的高品質(zhì)活動。研修班強調(diào)交互手段教學(xué)、學(xué)與實踐統(tǒng)一，塑造知行合一的復(fù)合型人才；突破原有局限，建立對產(chǎn)品和服務(wù)全生命周期的宏觀和微觀認知；培養(yǎng)能夠適應(yīng)并引領(lǐng)未來、能夠真正創(chuàng)造價值的國際化創(chuàng)新人才。

現(xiàn)已與武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、湖北美術(shù)學(xué)院、江漢大學(xué)、武漢科技大學(xué)、湖北經(jīng)濟學(xué)院等多所院校開展設(shè)計考察與實踐。

武漢科技大學(xué)18級實踐

本科產(chǎn)教融合

與湖北地區(qū)二十多所院校達成校企合作意向，深入開展本科教學(xué)。設(shè)計課程覆蓋了工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)領(lǐng)域，包含：創(chuàng)意思維與架構(gòu)、CMFT 基礎(chǔ)、CMFT 設(shè)計、手工模型制作、產(chǎn)品原型、模具基礎(chǔ)、注塑產(chǎn)品設(shè)計、交互設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、體驗創(chuàng)新設(shè)計、設(shè)計效果表現(xiàn)等。

依托D+M工業(yè)設(shè)計小鎮(zhèn)資源和平臺，與意谷智聯(lián)科技有限公司、武漢烽火集團有限公司、廣州引力波信息科技有限公司、武漢蘭帕德設(shè)計咨詢有限公司、武漢匯鼎原型科技有限公司開展校企企產(chǎn)教合作，將人才供給側(cè)與需求側(cè)緊密對接，實施專業(yè)特色人才的定制化培養(yǎng)。